Ongelijkheid schooladviezen is er zelfs puur vanwege ‘niet-Nederlandse’ naam

Het onderwijs lijkt niet meer om de kansenongelijkheid rond middelbareschooladviezen heen te kunnen: leerlingen met een Arabische naam worden op een lager schoolniveau ingeschaald dan even slimme kinderen met een Europees klinkende naam. Dat blijkt uit een onderzoek dat NU.nl voor publicatie heeft ingezien.